A 归纳类比 Analogy， 发现共通原理

B 归属感 Belonging, 消除焦虑，融入集体

C 对比组合 Contrasting Cases, 辨别关键信息

D 刻意练习 Deliberate Practice，专家养成之路

E 详细阐释 Elaboration，让记忆更有意义

建立新信息和已知信息的关联： - 准确且相关的解释 - 组块化 - 与结构清晰的知识相融合

F 反馈 Feedback, 自我提升的明镜

反馈强度：没有反馈 正确 错误 指出具体差距 详细描述问题 信息过载

有利于学习者追根溯源的反馈信息：具体准确，实际恰当，易于理解，不丢面子，存在改进空间

G 自我生成 Generation, 创建持久记忆

• 难度适宜
• 强化线索到记忆之间的路径
• 间隔再联系

H 实践体验 Hands On , “动”用身体的智慧

I 想象玩耍 Imaginative Play, 锻炼认知控制

J 适时讲解 Just-in-Time Telling, 通过铺垫体验，让讲解更具意义

K 知识与创新 Knowledge, 论述知识学习中的高效与创新

L 倾听与共享 Listening and Sharing, 协作学习效果好

• 共享注意力
• 倾听
• 共享: 相同的目标；分享自己的想法
• 协调
• 换位思考

M 动手创造 Making, 创造中培养兴趣，实践中获得真知

• 让学习工具更容易获取
• 将反馈与借鉴的机会设计到过程之中
• 为目标设定和学习提供充足的资源

优质项目式学习的4个条件：

• 合适的学习目标
• 充足的学习资源
• 多次反馈与修改的机会
• 鼓励原创与支持交流的社交环境

N 规范 Norms ，培养学习的游戏规则

O 观察 Observation, 外募于形，内感于心

心理理论与镜像效应

P 参与 Participation，加入游戏

三个辅助初期学习的核心因素： 实践社群，社交调解，辅助支架